Dzieci w wieku przedszkolnym

• Diagnoza rozwoju psychomotorycznego dziecka w wieku od 0;1 do 7 lat.
• Diagnoza rozwoju społeczno – emocjonalnego dziecka.
• Diagnoza dojrzałości szkolnej dziecka.
• Wydawanie opinii po badaniach, na przykład w sprawie objęcia dziecka pomocą psychologiczno – pedagogiczną na terenie przedszkola, w sprawie odroczenia obowiązku szkolnego o rok.
• Wydawanie opinii o wczesnym wspomaganiu rozwoju dziecka.
• Wydawanie orzeczeń o potrzebie kształcenia specjalnego w zakresie niepełnosprawności ruchowej, w tym afazji oraz niepełnosprawności intelektualnej.
• Wydawanie orzeczeń o potrzebie indywidualnego nauczania na czas rocznego obowiązkowego wychowania przedszkolnego.
• Diagnoza i terapia logopedyczna dzieci z opóźnionym rozwojem mowy, z zaburzeniami mowy o typie afazji, dzieci jąkających się i z wadami wymowy.
• Terapia psychologiczna – rodzinna.
• Zajęcia korekcyjno – kompensacyjne rozwijające słabsze rozwojowo funkcje wzrokowe, słuchowe i grafomotorykę (propozycja realizowana w miarę możliwości czasowych i organizacyjnych poradni).
• Porady dla rodziców, także telefoniczne.
• Obserwacje dzieci na terenie przedszkola.

Propozycje tematów spotkań z rodzicami dzieci przedszkolnych (oferta dla przedszkoli):

 

1. Wyzwania dla dzieci i rodziców związane z adaptacją w nowym miejscu (przedszkolu, szkole).
2. Czy możliwe jest wychowanie bezstresowe. O konieczności stawiania granic.
3. Praca z dzieckiem nieśmiałym,  - zasady postępowania w wybranych sytuacjach społecznych.
4. Dojrzałość szkolna dziecka.
5. Jak dbać o rozwój mowy i języka dziecka.
6. Jak rozpoznawać i zapobiegać ryzyku wczesnych trudności w nauce.
7. Co zrobić, gdy pojawia się drugie dziecko w rodzinie.
8. Jak przygotować dziecko do szkoły – sfera ruchowa i językowa.
9. Jak bawić się z dzieckiem, przy okazji stymulując jego rozwój.
10. Pułapki związane z korzystaniem z mediów (komputer, tablet, telefon, telewizja).

Oferta dla nauczycieli przedszkoli:

1. Szkolenie na temat: Praca z dzieckiem przejawiającym cechy lęku społecznego, nieśmiałości, mutyzmu wybiórczego.
2. Szkolenie na temat: Ryzyko specyficznych trudności w uczeniu się czytania i pisania u dzieci w wieku przedszkolnym – rozpoznawanie, metody pracy korekcyjno – kompensacyjnej.
3. Szkolenie na temat: Stymulowanie rozwoju myślenia matematycznego, pod kątem osiągnięcia przez dziecko dojrzałości do uczenia się matematyki.
4. Szkolenie na temat: Obserwacja i wspieranie rozwoju mowy dziecka.
5. Szkolenie na temat: Jak organizować efektywną współpracę z rodzicami – budowanie dobrych relacji w kontaktach nauczycieli z rodzicami.
6. Warsztaty z emisji głosu.
7. Współdziałanie i doradztwo w zakresie organizacji pomocy psychologiczno – pedagogicznej:

• Podstawy prawne udzielania pomocy psychologiczno – pedagogicznej w przedszkolach.
• Pomoc diagnostyczna w zakresie trudniejszych przypadków.
• Pomoc w zakresie doboru form i metod pracy ukierunkowanych na stymulację rozwoju poszczególnych sfer funkcjonowania dziecka.
• Pomoc w tworzeniu dokumentów dotyczących pomocy psychologiczno – pedagogicznej (IPET).
• Konsultacje dla nauczycieli – dyżury doradcze (na przykład dotyczące trudnych zachowań dzieci).